Casi 250 estudiantes de primaria y secundaria de diferentes centros educativos de Fuerteventura han participado en la XIII edición de Ciberlandia, una iniciativa impulsada por la Consejería de Nuevas Tecnologías del Cabildo de Fuerteventura en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Este evento educativo, ya consolidado en la isla, ha estado dedicado en esta edición a la agricultura inteligente, abordando las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías aplicadas al sector primario.
Durante toda la semana, el alumnado ha recibido formación en robótica y tecnologías de la información y la comunicación (TIC), trabajando contenidos vinculados al pensamiento computacional, la programación y la resolución de problemas. Han participado estudiantes de los centros CEIP Lajares, CEIP Puerto Cabras, CEIP La Hubara, CEIP Tarajalejo, IES Corralejo, IES Gran Tarajal, IES Puerto del Rosario e IES Vigán, quienes han desarrollado distintas propuestas tecnológicas orientadas a mejorar procesos agrícolas mediante automatización.
La fase final del evento se celebró en el Palacio de Formación y Congresos de Fuerteventura, donde una treintena de estudiantes representando a los centros participantes afrontó un reto conjunto: diseñar y poner en funcionamiento un sistema de agricultura inteligente basado en la coordinación de robots autónomos. El circuito de trabajo incluía diferentes plataformas que simulaban espacios de cultivo y zonas de suministro, obligando a los participantes a planificar estrategias de navegación, transporte y gestión de recursos.
El alumnado de primaria fue el encargado de programar tres unidades robóticas destinadas a la recogida y transporte de recursos agrícolas esenciales como semillas, agua e insecticidas. Para ello, emplearon la herramienta educativa Lego Spike Prime, mediante la cual desarrollaron sistemas de siguelíneas que permitían a los robots desplazarse de forma autónoma siguiendo rutas marcadas. Además, incorporaron sensores capaces de detectar colores en puntos clave del circuito, lo que permitía ejecutar acciones concretas como giros o detenciones según la necesidad del recorrido.
Por su parte, el alumnado de secundaria asumió la responsabilidad de gestionar la infraestructura de navegación. A través del uso del lenguaje de programación Python y software específico, diseñaron y coordinaron el circuito para garantizar que los robots de primaria pudieran completar sus trayectos sin interferencias. Esta labor implicaba controlar el flujo de circulación, optimizar rutas y evitar conflictos entre las distintas unidades robóticas que operaban simultáneamente en el espacio de trabajo.
El desarrollo del reto puso de manifiesto la importancia de la coordinación entre los distintos equipos, ya que el correcto funcionamiento del sistema dependía de una comunicación constante entre los estudiantes de primaria y secundaria. Mientras unos necesitaban un entorno operativo adecuado para completar sus tareas, los otros requerían información en tiempo real sobre los objetivos de cada robot para planificar el circuito de forma eficiente.
La presidenta del Cabildo de Fuerteventura, Lola García, destacó la relevancia de Ciberlandia como una herramienta educativa que permite acercar la tecnología a las aulas y fomentar competencias clave entre el alumnado. En este sentido, subrayó la necesidad de impulsar vocaciones científico-técnicas desde edades tempranas, especialmente en un contexto en el que la transformación digital adquiere un papel cada vez más relevante en el desarrollo económico y social de la isla.
Por su parte, la consejera de Nuevas Tecnologías, Carmen Alonso, valoró positivamente el alto grado de implicación del alumnado y el interés generado por esta iniciativa. Asimismo, señaló que este tipo de actividades no solo contribuyen a la adquisición de conocimientos tecnológicos, sino que también refuerzan habilidades como el trabajo en equipo, la cooperación y la resolución de problemas en entornos reales.
Ciberlandia 2026 consolida así su papel como uno de los principales eventos educativos en materia de innovación tecnológica en Fuerteventura, promoviendo el aprendizaje práctico y el desarrollo de competencias digitales entre los más jóvenes, al tiempo que conecta la tecnología con sectores estratégicos como el primario.