Las AMPAS de ambos centros educativos, destruidos por la erupción del volcán Tajogaite, reclaman transparencia y respuestas inmediatas sobre el proyecto del nuevo colegio prometido. Advierten que, si no reciben una hoja de ruta clara en diez días, iniciarán acciones de protesta.
La lava del volcán Tajogaite sepultó los colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Los Campitos y Todoque, dejando tras de sí no solo la destrucción de infraestructuras, sino también una profunda herida en dos comunidades educativas que siguen luchando por mantenerse unidas. Casi cinco años después de la erupción, las familias del alumnado han decidido volver a alzar la voz para exigir una solución definitiva que garantice a sus hijos un centro educativo propio, digno y estable.
Las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAS) de ambos colegios han remitido una carta pública conjunta a las Administraciones competentes y a los responsables del proyecto Rotary La Palma / Uno por La Palma para reclamar transparencia, información clara y un compromiso real sobre el futuro del centro educativo prometido.
En el escrito, dirigido a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, al Cabildo de La Palma, al Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane, al Diputado del Común y a la organización Rotary, las familias exigen conocer cuál es la hoja de ruta prevista para la construcción de un nuevo colegio y advierten que, de no obtener respuestas en un plazo máximo de diez días, iniciarán movilizaciones.
Un alumnado que sigue en instalaciones provisionales
Tras la destrucción de los CEIP Los Campitos y Todoque, el alumnado fue trasladado al CER Princesa Acerina, donde comparte espacio con la Escuela Insular de Música. Una situación que, según las AMPAS, debía ser temporal pero que se ha prolongado durante años sin una solución definitiva.
Las familias recuerdan que en marzo de 2023 Rotary anunció públicamente su compromiso para financiar la construcción de un nuevo centro educativo, logrando recaudar alrededor de 600.000 euros en donaciones solidarias. Sin embargo, denuncian que hasta la fecha no se ha materializado ninguna actuación concreta que permita avanzar en el proyecto.
Posteriormente, las administraciones plantearon la adaptación del CEIP Arco Iris, en Tendiña (El Paso), como posible alternativa para albergar a este alumnado. No obstante, las AMPAS aseguran que esta opción también ha quedado bloqueada por trámites administrativos, licitaciones y nuevos retrasos.
“Nuestros hijos ya han esperado demasiado”
Las asociaciones destacan que muchos alumnos han tenido que afrontar en pocos años una pandemia, la pérdida de sus hogares y de sus colegios por la erupción volcánica y, ahora, una incertidumbre prolongada sobre su futuro educativo.
“Nuestros hijos no son números en un expediente; son niños, familias y proyectos de vida que ya han esperado demasiado”, señalan en su escrito, donde insisten en que no están reclamando privilegios ni grandes proyectos, sino una solución realista, inmediata y razonable.
Las AMPAS alertan además de que la falta de respuestas está provocando una disminución constante del alumnado, ya que numerosas familias han optado por matricular a sus hijos en otros centros educativos ante la ausencia de certezas.
Exigen explicaciones sobre el proyecto Rotary
Entre las principales cuestiones planteadas, las familias quieren conocer cuál es la situación actual del proyecto Centro Educativo Rotary La Palma / Uno por La Palma, presentado oficialmente en un acto institucional que contó con la presencia de representantes políticos y responsables de Rotary International.
Las AMPAS reclaman información sobre los fondos recaudados, el destino previsto para esos recursos y las alternativas existentes si el proyecto inicial ya no puede ejecutarse en los términos anunciados.
Asimismo, solicitan a las administraciones públicas que aclaren cuál será la solución definitiva para estos estudiantes, qué calendario manejan, quién asume la responsabilidad política y técnica del proyecto y qué medidas inmediatas se van a adoptar.
“Nos sentimos engañados”
El portavoz de ambas AMPAS y presidente del AMPA El Pastelero del CEIP Los Campitos, Oliver Barreto, asegura que el malestar entre las familias es cada vez mayor y reconoce que muchos afectados se sienten “engañados” por la falta de avances.
Barreto lamenta especialmente la ausencia de información sobre el colegio que debía financiarse con las donaciones solidarias y considera que, después de casi cinco años, las familias solo han recibido promesas sin resultados.
“Estos niños vivieron una catástrofe, vieron cómo la lava sepultaba sus colegios y queremos que puedan seguir juntos, manteniendo la identidad de sus comunidades educativas”, afirma.
Además, denuncia que la reducción progresiva del alumnado y las dificultades para incorporar nuevos estudiantes procedentes de las zonas afectadas generan la sensación de que se está dejando desaparecer poco a poco a los CEIP Los Campitos y Todoque.
Las familias insisten en que la incertidumbre no solo afecta a los alumnos, sino también al profesorado y al conjunto de una comunidad educativa que continúa esperando una respuesta definitiva casi cinco años después de la erupción del volcán Tajogaite.