La presidenta del Cabildo denuncia tres años de demandas, reuniones solicitadas y compromisos pendientes en materia de infraestructuras educativas, mientras Fuerteventura afronta problemas de capacidad en sus centros y acaba de sufrir la suspensión de las clases presenciales por las altas temperaturas
Fuerteventura, 16 de septiembre de 2026. — El inicio del curso escolar en Fuerteventura ha quedado marcado este miércoles por una decisión con una fuerte carga institucional y política. El Cabildo de Fuerteventura ha decidido no participar en el acto organizado con motivo de la visita del consejero de Educación del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, y de la apertura oficial del curso escolar en la Isla.
La decisión ha sido comunicada por la presidenta insular, Lola García, quien sostiene que la ausencia no responde a una circunstancia puntual, sino a lo que considera tres años de falta de interlocución, demandas pendientes y compromisos que no se han materializado.
La presidenta del Cabildo considera que, después de una legislatura en la que la institución insular asegura haber solicitado reiteradamente reuniones con la Consejería de Educación para abordar las necesidades de Fuerteventura, participar en una fotografía institucional habría transmitido una imagen de normalidad que, a su juicio, no refleja la situación real de la educación en la Isla.
“No podemos acompañar una foto institucional cuando llevamos toda la legislatura pidiendo reuniones, trasladando demandas y esperando el cumplimiento de compromisos, sin respuesta alguna”, ha señalado Lola García.
Una decisión que el Cabildo vincula a tres años de reclamaciones
Según expone la institución insular, al comienzo de la legislatura se estableció una hoja de ruta en la que participaron la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, el Cabildo y los seis ayuntamientos de Fuerteventura.
En aquel momento, se pusieron sobre la mesa diferentes necesidades relacionadas con las infraestructuras educativas, el personal, el transporte escolar, la educación especial y la ampliación de centros.
El Cabildo sostiene que, desde entonces, ha reclamado en diferentes ocasiones la convocatoria de nuevas reuniones para revisar aquella planificación, actualizar las prioridades y establecer actuaciones concretas, sin que, según denuncia la institución, se haya producido la respuesta que esperaba.
Para Lola García, la situación ha llegado a un punto en el que resulta necesario cambiar el modelo de relación institucional y pasar de las declaraciones y los actos protocolarios a una planificación concreta.
“Queremos que el consejero venga a Fuerteventura, pero para sentarse, escuchar, planificar y resolver”, ha manifestado la presidenta.
Fuerteventura afronta una creciente presión sobre sus centros educativos
El debate planteado por el Cabildo se produce en un contexto de crecimiento de la población escolar y de presión sobre determinadas infraestructuras educativas de la Isla.
La institución insular señala que los datos del Consejo Escolar de Canarias sitúan a Fuerteventura, junto a Lanzarote, entre las islas que presentan grupos con mayor número de alumnos tanto en centros públicos como concertados.
Para el Cabildo, esta realidad evidencia la necesidad de adoptar medidas estructurales y de anticiparse al crecimiento de la demanda educativa.
La institución considera que la respuesta no puede limitarse a soluciones provisionales o a la redistribución temporal de espacios, sino que debe contemplar nuevas infraestructuras, ampliaciones y reformas de los centros existentes.
Entre las situaciones trasladadas por el Cabildo se encuentra la falta de espacio del Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) de Puerto del Rosario, que atiende a alrededor de 400 estudiantes.
También se encuentra la situación de la Escuela de Arte, que continúa desarrollando su actividad en instalaciones cedidas por el Cabildo en el Parque Tecnológico al no disponer, según la institución insular, de una sede propia.
A ello se suma el caso del CIFP Majada Marcial, cuyos problemas de capacidad han obligado a mantener grupos desplazados al Parque Tecnológico mientras continúa pendiente la ampliación de sus instalaciones.
Ampliaciones y mejoras pendientes en varios municipios
La relación de necesidades que plantea el Cabildo se extiende a distintos puntos de Fuerteventura.
La institución insular reclama actuaciones en centros de diferentes municipios y señala especialmente las necesidades existentes en Gran Tarajal, Tarajalejo, Antigua y Puerto del Rosario.
En algunos casos, la falta de espacio obliga a recurrir a divisiones provisionales de aulas y a reorganizaciones internas para poder atender al alumnado.
Desde el Cabildo se considera que estas soluciones pueden permitir responder a una situación puntual, pero no constituyen una respuesta definitiva ante un crecimiento sostenido de las necesidades educativas.
La presidenta Lola García defiende, en este sentido, la necesidad de recuperar una planificación global para la Isla que permita determinar qué centros necesitan ampliación, cuáles requieren reformas y dónde deben proyectarse nuevas instalaciones
La suspensión de las clases por el calor vuelve a colocar el foco sobre los centros
La controversia institucional coincide además con un episodio que ha afectado directamente a la comunidad educativa de Fuerteventura.
El martes 15 de septiembre, la Consejería de Educación decidió suspender la actividad lectiva presencial en todos los centros educativos de Fuerteventura ante el episodio de altas temperaturas previsto para esa jornada. La actividad pasó a modalidad telemática en aquellas enseñanzas en las que resultaba posible.
La medida fue adoptada en coordinación con las indicaciones de la Dirección General de Emergencias y Protección Civil y dentro del protocolo establecido para situaciones de altas temperaturas.
Posteriormente, tras la actualización de la situación de alerta a prealerta, la Consejería anunció la recuperación de la actividad lectiva presencial este miércoles, 16 de septiembre.
El Gobierno de Canarias mantiene, no obstante, las recomendaciones preventivas frente al calor, entre ellas la hidratación frecuente, la reducción de la actividad física y la adaptación de los espacios educativos para mejorar las condiciones de bienestar térmico.
Para Lola García, este episodio vuelve a poner de actualidad las condiciones de las infraestructuras educativas de la Isla.
La presidenta recuerda que hace dos años el Gobierno de Canarias anunció un plan específico de más de 30 millones de euros para adaptar los centros educativos del Archipiélago frente a los episodios de calor y cuestiona que, pese a ese anuncio, Fuerteventura haya tenido que volver a suspender las clases presenciales.
“Dos años después de anunciarse un plan millonario para adaptar los centros al calor, seguimos suspendiendo las clases. Y al día siguiente el consejero viene a Fuerteventura a inaugurar oficialmente el curso”, ha señalado la presidenta del Cabildo.
“No podemos participar en una imagen de normalidad”
La ausencia del Cabildo en el acto de apertura del curso escolar se convierte así en un gesto de reivindicación institucional.
Lola García sostiene que la decisión pretende poner el foco sobre las necesidades reales de Fuerteventura y reclamar que la relación con la Consejería de Educación se traduzca en reuniones de trabajo, planificación e inversiones.
“Después de toda una legislatura solicitando reuniones, trasladando problemas y reclamando que se cumplan compromisos, no podemos participar en una imagen de normalidad como si todo estuviera resuelto”, ha manifestado.
La presidenta insular considera que la visita del consejero debe servir para abordar directamente las carencias que afectan a la comunidad educativa majorera.
En este sentido, ha reclamado que el Gobierno de Canarias se siente con el Cabildo para analizar las necesidades de la Isla y establecer una hoja de ruta concreta.
“Queremos que el consejero venga a Fuerteventura, pero para sentarse, escuchar, planificar y resolver”, ha insistido García.
La presidenta considera además que, dadas las circunstancias, el acto institucional podía proyectar una imagen de normalidad que no se corresponde con las demandas planteadas por la institución insular.
El Cabildo recuerda que también está realizando inversiones
Por su parte, el consejero insular de Educación, Adargoma Hernández, ha defendido el papel desarrollado por el Cabildo durante la legislatura.
Hernández recuerda que la institución insular no se ha limitado a trasladar reclamaciones al Gobierno de Canarias, sino que también ha impulsado actuaciones dentro de sus competencias y posibilidades.
Entre ellas destaca un plan de más de un millón de euros destinado a la rehabilitación y mejora de cerca de una treintena de centros educativos de Fuerteventura.
El consejero insular considera que la institución ha demostrado su voluntad de colaboración y sostiene que la solución a las necesidades estructurales requiere una actuación coordinada entre las diferentes administraciones.
“Durante toda la legislatura hemos planteado necesidades concretas, hemos propuesto soluciones y hemos mostrado nuestra disposición a colaborar. Pero para planificar hacen falta interlocución y voluntad por las dos partes”, ha señalado Hernández.
Una petición: revisar centro por centro y municipio por municipio
El Cabildo quiere recuperar una verdadera mesa de trabajo con el Gobierno de Canarias y plantea que esa planificación se realice de manera detallada.
La propuesta pasa por estudiar centro por centro y municipio por municipio las necesidades actuales de Fuerteventura, determinar las prioridades, establecer plazos y concretar las inversiones necesarias.
Hernández insiste en que la Isla no puede continuar afrontando el crecimiento del alumnado exclusivamente mediante soluciones provisionales.
“No podemos seguir resolviendo necesidades estructurales con medidas provisionales”, ha afirmado.
El consejero insular defiende que, cuando las infraestructuras existentes no tienen capacidad suficiente para absorber adecuadamente el alumnado, la respuesta debe pasar por ampliar, reformar o construir nuevos centros allí donde sea necesario.
Lola García reclama una respuesta para Fuerteventura
La decisión del Cabildo de no participar en el acto de Educación sitúa nuevamente sobre la mesa las diferencias existentes entre la institución insular y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.
La posición expresada por Lola García es clara: Fuerteventura necesita que sus problemas educativos sean abordados mediante una planificación concreta y con compromisos verificables.
La presidenta considera que la Isla ha trasladado durante años sus necesidades y que ahora corresponde avanzar hacia soluciones que permitan responder al crecimiento del alumnado y mejorar las condiciones de los centros educativos.
El Cabildo mantiene abierta, según ha trasladado, su disposición a colaborar con el Gobierno de Canarias, pero reclama que esa colaboración se traduzca en una interlocución efectiva.
La jornada de este miércoles deja, por tanto, una imagen institucional poco habitual: mientras el consejero de Educación visita Fuerteventura con motivo del comienzo del curso escolar, la principal institución de la Isla decide no acompañarle y utiliza su ausencia para reclamar públicamente más diálogo, más planificación y respuestas concretas para las necesidades educativas de Fuerteventura.
La presidenta Lola García ha convertido así la ausencia en el acto institucional en un mensaje político e institucional dirigido directamente al Gobierno de Canarias: Fuerteventura quiere ser escuchada y reclama que los compromisos educativos pendientes pasen de las palabras a los hechos.
